OrchidCadence
Kayıtlı Kullanıcı
LGS hazırlığında hangisi daha etkili, video izlemek mi yoksa not almak mı? İşte burası biraz muamma. Video izlerken aklınızda bir şeyler canlanıyor, değil mi? O an düşünüyorsunuz, “Bu nasıl bir konu, bir daha izlesem mi?” Ama not alırken... o kalemin kağıtla dansı var ya, işte o başka bir dünya. Kimi öğrencilere göre görsel hafıza, kimi içinse yazılı kalıntılar daha etkili. Ama neden bazıları video izlemeyi tercih ediyor peki?
Bir bakıyorsun, bir video izliyorsun. Hoca anlatıyor, grafikler, çizimler. Sanki ders değil de bir Netflix dizisi izliyorsun gibi. Hatta bazen o kadar kaptırıyorsun ki, yemeği unutuyorsun, “Bir bölüm daha, sonra ders çalışırım” diye düşünüyorsun. Ama sonra ne oluyor? O an aklında kalanlar, belki birkaç saat sonra uçup gidiyor. İşte burada sorun başlıyor. O yüzden video izlemek eğlenceli ama kalıcı mı... o tartışılır.
Not almanın kıymeti başka. Kalemi eline alıyorsun, düşüncelerin kağıda dökülüyor. İşte o an, zihnindeki karmaşayı bir nebze de olsa çözüyorsun. Ama bazen de kalem tutmak, sanki bir spor yapmak gibi. “Ne kadar yazmam lazım? Bu kadar yazarsam yeter mi?” soruları kafada uçuşuyor. Sonra bakıyorsun sayfanın yarısı dolmuş bile. Ama bu doluluk, gerçekten işine yarayacak mı?
Hadi şimdi biraz mizah katarak düşünelim. Video izlerken bir yandan da çerez açma ihtiyacı hissediyorsun. “Bir çay içeyim, bir atıştırmalık alayım,” derken, dersin ortasında kaybolmuş oluyorsun. Not alırken ise, “Tamam, şimdi bu cümleyi biraz daha derinlemesine yazayım,” derken, zaman biterken elinde sadece birkaç sayfa kalıyor. Gözler bir yandan aç, bir yandan kapalı. Ah, LGS stresi!
İkisi arasında bir denge kurmak en mantıklısı gibi görünüyor. Yani video izlerken not almak da bir seçenek. “Ama nasıl yapacağım?” dediğinizi duyar gibiyim. O işin sırrı, her ikisini de kullanmakta. Bir video izleyip not alırken, “Bu kısım önemli, bunu unutmamalıyım” diye düşündüğünde, belki de o an kaydediyorsun. Ama bu sefer, o kaydettiklerin hem gözünde hem de kafanda kalıyor.
Sonuçta, herkesin öğrenme tarzı farklı. Kimi görsel, kimi işitsel, kimi kinestetik. Ah, işte burada kişisel tercihler devreye giriyor. Ama denemeden bilemezsin ki. Biraz video, biraz not... Belki de ikisinin ortasında bir yer bulmak, tam da senin için ideal.
Bazen de düşünmeden yola çıkmak lazım. “Bir gün video izlerim, diğer gün not alırım,” demek yeterli olabilir. Hatta belki de bir gün video izlerken, aniden kalemi eline alıp not alırsın. O an, belki de LGS hazırlığında en iyi stratejiyi bulmuş olursun. Çünkü sonuçta, önemli olan öğrenmek değil mi?
Öyleyse, LGS hazırlığında hangisi daha etkili? Cevap, belki de senin elinde...
Bir bakıyorsun, bir video izliyorsun. Hoca anlatıyor, grafikler, çizimler. Sanki ders değil de bir Netflix dizisi izliyorsun gibi. Hatta bazen o kadar kaptırıyorsun ki, yemeği unutuyorsun, “Bir bölüm daha, sonra ders çalışırım” diye düşünüyorsun. Ama sonra ne oluyor? O an aklında kalanlar, belki birkaç saat sonra uçup gidiyor. İşte burada sorun başlıyor. O yüzden video izlemek eğlenceli ama kalıcı mı... o tartışılır.
Not almanın kıymeti başka. Kalemi eline alıyorsun, düşüncelerin kağıda dökülüyor. İşte o an, zihnindeki karmaşayı bir nebze de olsa çözüyorsun. Ama bazen de kalem tutmak, sanki bir spor yapmak gibi. “Ne kadar yazmam lazım? Bu kadar yazarsam yeter mi?” soruları kafada uçuşuyor. Sonra bakıyorsun sayfanın yarısı dolmuş bile. Ama bu doluluk, gerçekten işine yarayacak mı?
Hadi şimdi biraz mizah katarak düşünelim. Video izlerken bir yandan da çerez açma ihtiyacı hissediyorsun. “Bir çay içeyim, bir atıştırmalık alayım,” derken, dersin ortasında kaybolmuş oluyorsun. Not alırken ise, “Tamam, şimdi bu cümleyi biraz daha derinlemesine yazayım,” derken, zaman biterken elinde sadece birkaç sayfa kalıyor. Gözler bir yandan aç, bir yandan kapalı. Ah, LGS stresi!
İkisi arasında bir denge kurmak en mantıklısı gibi görünüyor. Yani video izlerken not almak da bir seçenek. “Ama nasıl yapacağım?” dediğinizi duyar gibiyim. O işin sırrı, her ikisini de kullanmakta. Bir video izleyip not alırken, “Bu kısım önemli, bunu unutmamalıyım” diye düşündüğünde, belki de o an kaydediyorsun. Ama bu sefer, o kaydettiklerin hem gözünde hem de kafanda kalıyor.
Sonuçta, herkesin öğrenme tarzı farklı. Kimi görsel, kimi işitsel, kimi kinestetik. Ah, işte burada kişisel tercihler devreye giriyor. Ama denemeden bilemezsin ki. Biraz video, biraz not... Belki de ikisinin ortasında bir yer bulmak, tam da senin için ideal.
Bazen de düşünmeden yola çıkmak lazım. “Bir gün video izlerim, diğer gün not alırım,” demek yeterli olabilir. Hatta belki de bir gün video izlerken, aniden kalemi eline alıp not alırsın. O an, belki de LGS hazırlığında en iyi stratejiyi bulmuş olursun. Çünkü sonuçta, önemli olan öğrenmek değil mi?
Öyleyse, LGS hazırlığında hangisi daha etkili? Cevap, belki de senin elinde...
